为积极响应学校和学院关于2025年寒假“返家乡”社会实践的号召，利兹学院“童兴未来”实践队在寒假期间开展了“文化同行，英趣启智”非遗传承双语交流校级重点“返家乡”实践项目，走进郫都区多个社区，进行一系列融合非遗元素和传统文化知识的趣味活动，旨在丰富社区儿童文化生活，激发他们的英语学习兴趣。
犀和社区：春节文化与英语教学的甜蜜碰撞
在犀和社区的“春华秋实文化工坊”，实践队员们带领孩子们了解春节习俗，在互动中教学与春节相关的英语词汇，让节日氛围与英语学习相互交融。在“知节拾英，扭趣童心”活动中，二十四节气知识与英语教学被巧妙融合，孩子们用扭扭棒制作鞭炮和糖葫芦，不仅提高了想象力和动手能力，更是乐学乐思，学有所获。
学苑社区：诗词韵味与环保理念的双语传递
在学苑社区，实践队员们讲解了节日诗词背后的习俗和文化，教孩子们用双语表达节日祝福、阐述制作手工灯笼的过程，提升他们的双语交流能力。同时，实践队与社区合作开展禁放烟花爆竹宣传活动，将语言学习融入日常环保生活，这一举措赢得了社区与家长的认同与好评。
龙吟社区：川剧脸谱与漆扇文化的英语探秘
在龙吟社区“绘彩脸谱，传韵川剧”主题活动中，孩子们积极了解川剧文化和漆扇文化，并学以致用，创作独具想象力的脸谱和漆扇。实践队员们巧妙地将颜色和图形的英文教学融入制作过程中，让孩子们在感受传统文化的同时积累语言知识，提升语言运用能力。
“童兴未来”实践队以传统文化为桥梁举办文化交流活动，让孩子们对传统文化的认知更为深刻，让他们在文化交融中提升英语能力。未来，利兹学院将继续探寻传统文化传承与创新路径，让非遗文化与英语教学在更多孩子心中绽放光彩。
文字 王思博
