为积极响应学校和学院关于2026年寒假“返家乡”社会实践的号召，加强大学生普法队伍建设，深入社区开展形式多样的普法宣传教育，利兹学院“法育未来”实践队于寒假期间开展了“法润童心·乡伴成长”大学生返家乡普法行动校级专项重点“返家乡”实践项目，深入走进河北省衡水市故城县郑口第四小学进行实地调研、宣讲普及与互动交流，了解乡村儿童法律认知现状，引导其树立权利意识与规则观念。
问卷调研摸实情，精准普法有方向
在郑口第四小学的活动现场，“法育未来”实践队面向学生发放《“法润童心·乡伴成长”普法行动小学生法律认知调研问卷》。该问卷主要采取选择题形式，内容聚焦校园安全、自我保护等与儿童日常生活紧密相关的法律话题，语言通俗、图文结合，便于小学生理解与作答。通过此次调研，队员们初步掌握了学生对法律知识的认知程度和实际困惑，为后续内容设计提供了现实依据，使普法工作更贴近需求、更具针对性。
童心卡片传法理，法治种子入日常
基于调研反馈，实践队精心设计了一套便携式法律宣传卡，内容涵盖法律的分类、学法的作用等主题，以卡通插图搭配简明语句，增强趣味性与可读性。队员们向学生发放宣传卡，指导其如何阅读与使用，并鼓励学生带回家与家人分享。一张张小巧的卡片，将法律知识融入课桌一角、书包之中，让法治教育从“一堂课”延伸为“日常伴”，真正实现润物无声、久久为功。
互动课堂讲法律，知行合一促成长
实践队围绕调研发现的重点问题，开展了“法润童心·乡伴成长”主题宣讲活动。不仅采用ppt宣讲方式，还通过情景模拟、案例问答等互动形式，将抽象的法律条文转化为孩子们熟悉的生活场景，在面对面交流中耐心解答“遇到冲突怎么办”“如何保护隐私”等具体问题。这种“讲—练—问”结合的方式，提升了学生的参与感，也帮助他们在真实情境中理解法律、运用法律。
“法育未来”实践队以调研为基础、以儿童为中心开展普法实践，推动法治教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，让乡村孩子在轻松氛围中走近法律、信任法律，为基层法治建设贡献了实实在在的青年力量。
