秋雨潇潇，天气渐寒，却挡不住同学们积极进取的热情。2018年10月18日14：45，利兹学院学生支持中心为2018级学生介绍第二、三课堂的活动于犀浦校区4359如期举行。利兹学院学生支持中心屈嘉琪老师以生动简洁的语言向18级新生介绍了第二、三课堂，让同学们对其有了更深层次的认识。
屈嘉琪老师从七个方面进行了讲解。首先介绍了什么是第二、三课堂，第二课堂是相对课堂教学而言的，不仅如此，屈老师还强调了第二、三课堂的重要性即第二、三课堂是高校共青团改革的引擎。习近平总书记在全国高校思想政治会议上指出了第二课堂的重要性。哈佛大学历时十年的一项调查证明，第二课堂与学生学术成绩关系很小，但是与学生对大学生活的满意程度密切相关。也就是说学生参加课外活动越多，对大学生活满意程度越高。接着，通过解读徐飞校长提出的“五有”交大人，屈老师指出了第二、三课堂的工作目标和意义所在。
紧接着，屈老师系统地讲述了第二、三课堂包含的七个方面的项目内容即思想政治道德修养，学术科技创新创业，艺术体验审美修养，文化沟通交往能力，心理素质身体素质，社会工作领导能力和社会实践志愿服务。项目形式包括活动、讲座、竞赛。
最后，屈老师着重强调了第二、三课堂对学生的基本要求以及如何进行网上选课。屈老师指出：我校2017级以后所有本科生，按照要求完成第课堂学时规定者才能予以毕业，第二课堂48个学时，第三课堂16个学时。第二课堂思想政治与道德修养、心理素质与身体素质类项目至少各完成8个学时，其余模块至少完成2个学时。第三课堂社会实践与志愿服务类项目至少完成16个学时。学生每学期所选第二课堂上限不超过16个学时，下限不少于4个小时。学生在前三个学期，每学期期末，若完成学时为0，将会将名单发送至学院团委，由辅导员督促提醒。第四学期末，所修学时低于32学时者将收到第一次警告，第七学期末，所修学时低于48学时者将会收到第二次警告。
这一节课及时地为同学们解答了心中的迷惑，也让我们的课余生活变得更加充实，有意义，让我们得以实现自己的真正价值。
