11月21日下午，西南交通大学第九期“校长与学生面对面”座谈会在犀浦校区综合楼269会议室举行。西南交通大学党委副书记、校长徐飞，校党委常委沈火明与10名来自不同年级、不同专业的学生代表进行座谈。座谈会由沈火明主持。
为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，和本科工作教育会议精神，此次座谈会的主题以“不忘初心，爱国励志，回归常识，求真力行”为主题，共同探讨如何在新时代践行我校的“双严”传统，同学们如何成为“五有交大人”，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
座谈会上，10名同学结合主题从不同角度作了报告和发言，在场学生和校领导还进行互动交流，气氛活跃。
土木工程专业本科生陈晓庆结合自己在实际生活中的体验，以提高大学生国家意识为切入点，对于“形势与政策”这一门必修课的建设，提出自己的想法；交通工程专业本科生王倩妮对于打造“精课”的观点，发表自己的意见，并说明了学校、教师和学生之间的关系，指出自我实践、自我学习的重要性；电气工程学院硕士生孟翔认为创新是要解决实际问题，做研究的目的是服务于国家和社会的建设，并提出要培养学生的实干精神和实干能力；孟加拉国留学研究生赛蛟为我校国际化建设提出意见，并建议创立留学生协会；建筑与设计学院本科生巴央希对少数民族的学习问题提出自己的看法，并对学校的工作提出相应意见；中国汉语言文学硕士生刘禺杉认为学习重在积累，并指出学生干部带头作用的重要性；利兹学院计算机科学与技术专业本科生孟琰就中英教育模式的差异和线下自主学习的重要性发表了自己的看法，并提出将简单的课程变为自学课程；马克思主义学院博士石立春就思修课的打造提出了自己的观点，提出教学应直面学生的现实问题；峨眉校区竺可桢学院谢职骏阐述了考研学习班和导师指导制的重要性；茅以升学院本科生、校学生会主席赵天胤就学生工作会不会对学习产生负面影响和优秀学生干部应具备什么素质发表了看法。
师生交流环节，大家围绕教学、育人等问题充分讨论，各抒己见。校党委学生工作部部长高平平就抓好学风和班风，加强教师的考核和大学的“严进严出”制度发表意见。研究生院常务副院长周先礼就学生的教学实践和学习过程中的积累发表看法。
最后徐飞校长发表讲话。他首先从习近平总书记的“四个自信”出发，对学生代表的发言进行点评，肯定了同学们的认识和想法，同时提出，讲话要体现真知灼见，不空发议论。
徐飞从五个方面对同学们提出希望：
第一，六个下功夫。同学们要在坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识、见识，培养奋斗精神，增强综合素质这六个方面下功夫，既要务实又要务虚，要在更高层次上看待问题，打好人生的底色。随着人工智能的发展，人学会如何学习就显得尤为重要，学习不仅要学科学知识，学科学方法，还要学习科学精神，三个层次相辅相成，相得益彰，不可分割，是一个有机的整体。
第二，四个回归。对学生而言，要回归常识，学生的第一天职就是读书，以学为主，今天是一个以能力为本的社会，没有能力和本事，就难以去面对职业生涯，获得可持续的竞争力。对老师而言，要回归本分，老师站讲台讲课是天经地义，这是老师的本分，大学首先是一个教育机构，其次才是科研机构，大学的五大职能，首当其冲是人才培养。对大学而言，要回归初心，培养人才就是大学的初心。对整个高等教育而言，要回归梦想，实现教育大国、教育强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第三，做学习的主人。面对“水”课，学生是对水课负最终责任的人，学生不是被培养、被拔尖、被塑造、被教育，而是应牢牢掌握自己学习的命运，成为学习的主人。今天的教育要从“教的范式”向“学的范式”转变，教学是一个双边活动，校方和老师发挥主导作用，学生发挥主体作用，做到自我激励、自我净化、自我管理、自我实现。
第四，“六卓越一拔尖”计划2.0。学校要着力打造卓越工程师、卓越新闻传播人才、卓越法治人才。要培养基础学科拔尖创新人才，高度决定态度，格局决定结局，作为决定地位，要提高自己的认识高度，升格自己的思维空间、价值空间。
第五，教育教学秩序整顿。从专业、课程、质保等进行全面系统的整顿，淘汰“水”课，自觉地拒绝“水”课，打造精课。希望学生会、研究生会立即行动起来，在全校形成热潮，提高课程的深度、课程的难度、学业的挑战度，鼓励大家学习高阶课程，让每个同学进入职业生涯都是优质品。
党政办公室、党委宣传部、校团委、教务处、对外合作与联络处、招生就业处、后勤与基建管理处相关负责人出席本次座谈会，与学生进行了充分的交流。
