9月25日中午，利兹学院“院长午餐会”在X30541会议室举行。院长靳忠民、党委副书记刘耀谦、学生支持中心主任邱君捷、利兹学院2025级博士生徐稳腾、秦嘉阳与16位学生代表共聚一堂，围绕科研训练、学业规划与学术成长等话题深入交流，在轻松氛围中探讨科研路上的机遇与挑战。
科研思维养成：从课堂到实践的转型
针对“如何从被动接受知识转向主动探索科研”的疑问，靳忠民表示，学院每年投入专项资金支持学生参与多层次、分阶段科研训练项目，同学们可以通过该项目对科研有更系统、深入的认识。同时他强调，本科阶段仍应以课程学习为主，科研训练作为重要补充。徐稳腾补充支招：“参与SRTP、学院‘启航计划’等项目，有助于逐步构建科研思维，为未来深造奠定坚实基础。”
学术基本功：论文写作与文献阅读
谈及论文写作与文献阅读，徐稳腾支招：“多读高质量期刊文章，学习写作规范；遇到复杂文献，可借助AI工具辅助理解，再反复精读梳理逻辑。”靳忠民强调：“论文要在科研有实质进展后再系统撰写，效率更高；文献阅读需长期积累，慢慢掌握英文学术写作的句式与逻辑。而无论写作还是研究，都要牢记‘做真科研，真正地做科研’，杜绝任何学术不端行为。”
直面科研难题：心态与时间管理
面对科研困难与学业压力，秦嘉阳支招：“利用课余时间补知识缺口，别急于求成；遇到难懂的知识点，用思维导图梳理框架，或组队讨论加深理解。”靳忠民鼓励道：“利兹学子英语与文献基础好，这是优势；科研遇挫可能是项目难度高，别焦虑，保持积极心态。遇到挑战时，要合理规划时间、调整方法，逐步攻克难关。”
选题与资源：跨学科协作与国际视野拓展
针对“科研选题与课程关联弱”的困惑，秦嘉阳支招：“主动和导师沟通，找专业课程与科研的契合点。”靳忠民补充：“学院有跨学科优势，要打破专业壁垒，还可利用利兹大学合作资源拓展国际视野。”刘耀谦也表示，学院会持续畅通交流渠道，对接海外导师资源，为学生争取国际竞赛、科研项目机会，加大国际化科研支持。
整场午餐会，学生踊跃提问，师长耐心解答，既有理念引导也有方法支招，更将“科研诚信”贯穿始终。活动不仅回应了学生科研启蒙需求，更强化了学院“以生为本”的理念，为培养国际化卓越工程人才筑牢基础。
文字：朱子鹤 范书尧 刘妍
图片：罗昊祥
