他们，是坚定信念的笃行者，因奋斗而熠熠生辉
也是勤奋进取的领航者，以行动做引领示范
让我们一同走进2024级国家奖学金获得者的成长旅程，
汲取他们的成长智慧，点亮自己的前行之路。
罗涵：科研为炬，笃行不辍赴新程
专业/班级：计算机科学与技术2024-01班
学习表现：智育成绩专业排名1/76，综合素质评价成绩专业排名1/76
荣誉及成果：
1.利兹科技月AI赛道二等奖
2.中国国际大学生创新大赛省级金奖
3.中国国际大学生创新大赛校级银奖
4.利兹学院2024-2025学年Best Student
科研分享：
在科研竞赛的探索中，罗涵最大的感悟是“过程沉淀远重于结果本身”。科研竞赛从来不是追求立竿见影的速成，而是一场需要耐心与坚持的“延迟满足”修行，核心价值在于每一次尝试中积累的能力与认知。此外，团队协作与师生帮扶是科研路上不可或缺的支撑，优质的协作能凝聚合力攻克难题，而老师的指导则能帮团队少走弯路，这份信任与支持是前行的重要动力。
榜样寄语：
首先要学会相信自己的潜能，科研竞赛之路或许布满挑战，但许多难题并非不可逾越，勇敢迈出探索的第一步，往往就能找到突破的方向。还要以积极的态度拥抱未知，不畏惧新领域的陌生感。在学术研究与团队协作中，主动调整心态能让你面对瓶颈时更沉着冷静，逐步积累迎接更高挑战的勇气与实力，在深耕中收获成长。
杨绍鹏：勤学善思，破局攻坚筑根基
专业/班级：电子信息工程2024-01班
学习表现：智育成绩专业排名1/78，综合素质评价成绩专业排名3/78。
荣誉及成果：
1.全国大学生物理实验竞赛省级A类二等奖
2.全国大学生电子设计大赛省级A类三等奖
3.西南交通大学电子设计春季赛二等奖
4.成功立项校级SRTP项目《基于FPGA和GaN的双向DC-DC变换器研究》
学习分享：
从高中英语全班倒数，到从容适应全英文授课环境，杨绍鹏最大的感悟是“信念+方法”的双重力量，他坚信“世上无难事，只要肯攀登”，关键在于找对路径、持之以恒。对于全英文学习和专业学习，杨绍鹏总结了一套实用方法：一是做好课前预习与课后复盘，对课堂上的疑问务必及时向老师请教，避免知识漏洞积累；二是珍惜课堂时间，他认为老师的讲授是经过沉淀的核心内容，远比课上盲目自学更高效；三是精准记好课堂笔记，围绕老师强调的考点和重难点补充，为期末复习搭建清晰框架；四是借助历年考题总结规律，提前做好应试准备。
榜样寄语：
我认为，不应因过去的黯淡而盲目否定自我，要勇于尝试，不懈奋斗，或许未必能立即成功，但一定能见证自身的成长。
盛侃行：实践为翼，初心如磐向远方
专业/班级：机械设计制造及其自动化2024-02班
学习表现：智育成绩专业排名2/80，综合素质评价成绩专业排名1/80
荣誉及成果：
1.第八届中国高校智能机器人创意大赛省级二等奖
2.2024-2025学年三好学生标兵
3.利兹学院2024-2025学年大学英语六级考试个人优秀奖学金
4.利兹学院第八届新生辩论赛亚军，决赛最佳辩手
5.2024年“深空杯”科幻征文比赛命题赛道第三名
社会实践分享：
盛侃行认为，社会实践的核心价值在于以实践促成长、以行动明方向。一是精准选择实践活动，摒弃“盲目参与”，结合专业特长与未来规划筛选科研、志愿、竞赛等活动，让实践与成长目标同频，避免精力分散；二是深度参与而非浅尝辄止，在参与过程中主动承担具体任务，在解决实际问题的过程中锤炼沟通协调、团队协作等综合能力，而非仅作为“旁观者”完成任务；三是善于借力成长，主动向老师请教实践方向的规划，向有经验的学长学习活动组织、问题处理的技巧，借助他人经验规避成长弯路；四是做好实践复盘，每次活动结束后及时梳理收获与不足，将实践中的感悟转化为优化自身能力的具体方向，让每一次实践都能形成成长闭环；五是保持探索热情，大学是多元成长的舞台，不必因担心能力不足而退缩，持续的好奇心与探索欲会让前行方向愈发清晰，逐步构建起支撑长远发展的能力与品格。
榜样寄语：
要学会相信自己的潜能，每个人都拥有无限可能，不必因担心能力不足而退缩，勇敢参与各类实践活动，往往能在行动中发现自己的闪光点。要以积极的态度拥抱大学的多样性，不局限于课本知识，主动走出舒适区。
孙妙韵：赋能成长，张弛有度行稳远
专业/班级：电子信息工程2024-01班
学习表现：智育成绩专业排名2/78，综合素质评价成绩专业排名2/78
荣誉及成果：
1.2025年西南交通大学第124届运动会学生女子甲组400米第二名
2.2024-2025学年三好学生
3.2024年西南交通大学新生羽毛球比赛女子双打第三名
4.利兹学院2024-2025学年Best Student
社会实践分享：
115小时志愿服务的丰富实践，让“实践与成长并行”的观念逐渐成为孙妙韵的成长主线。一是以专业所长赋能实践，如在“英语小课堂”中，用专业学习方法指导基础薄弱的小朋友，实现“授人以渔”的高效帮扶；二是掌握多元平衡技巧，合理规划时间，将志愿活动、学习任务、文体活动按优先级排序，避免顾此失彼；三是借助文体活动调节状态，把体育运动作为缓解压力、补充精力的重要途径，通过规律运动保持清晰思绪，提升学习与实践效率；四是建立“信心正循环”，尤其重视大学首个学期、首门核心课、首次大作业的完成质量，以扎实的“开门红”建立学术自信；五是建立微小的秩序感，面对大学相对自由的环境，主动从整理本周学习笔记、简单复盘当日任务或每日进行30分钟不受干扰阅读等小事入手构建秩序，避免在多元选择中迷失方向。
榜样建议：
要以积极的态度迎接成长中的挑战，不畏惧未知的困难。在学习、实践与生活的平衡中，主动调整心态能让你更沉着地应对压力，保持清晰的思绪和充沛的精力，逐步提升自身韧性，在张弛有度中稳步前行，书写属于自己的精彩。
以奋斗为笔，可书青春华章；以榜样为灯，可明前行方向。四位榜样用坚定的信念、扎实的学识和不懈的努力，展现了新时代青年学子的奋斗风采。愿全体利兹学子以他们为榜样，志存高远、脚踏实地，在勤奋学习中锤炼本领，在务实进取中追求卓越，用行动践行青春使命，书写属于自己的精彩答卷！
