情系利兹 育才兴学
| 个人简介： 西南交通大学外国语学院翻译系、利兹学院一年级英语教师，主要研究方向为翻译理论与实践，曾获英语专业教学比赛四川省特等奖，全国二等奖。英语口笔译、英语专业教学、工程英语教学经验丰富，以活泼亲切的风格深受同学们爱戴。
座右铭： "If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his language, that goes to his heart." -Nelson Mandela 白老师说：“第一次看到南非已故总统曼德拉的这句经典名言，我心里为之一颤，随即产生强烈的共鸣。毕业留校教书二十余载，这是我作为大学老师最深刻的认知——与同学们做朋友，尝试用他们的语言与之沟通，才能真正走进孩子们的心，让他们爱上英语学习。” |
一、缘起利兹，开启新程
白老师与利兹学院的缘分始于 2015 年。那一年，她成为第一批入选的十名英语老师之一，并前往利兹大学持续职业发展培训项目（CPD）。在利兹语言中心的研讨和观摩课中，她进一步学习了英语课的教学理念与方法，开阔了视野，认识到英语学习可以严肃认真，也可以充满乐趣。
2016 年 9 月，利兹学院迎来第一届新生。白老师清晰记得第一次走进教室时，面对几乎全是男生的课堂与曾经从教的外国语学院英语和翻译系正好相反。白老师内心充满疑惑：他们喜欢英语课吗？能否接受她的教学方式？她有没有能力教好他们？抱着全力以赴的态度，白老师在利兹学院的工程英语课教学正式拉开帷幕。
二、因材施教，助力成长
针对学生不同的英语基础和态度，采用因材施教的方法。对基础薄弱的学生，她用简单语言重复讲解，穿插词汇拓展和语法回顾，增强教学效果；对基础好的学生，她提升课堂任务难度，帮助他们进一步提高口语和写作能力。工程英语课的内容历来丰富饱满，阅读、思考、讨论、发言、写作，形式多样、难度不一，师生互动频繁。白老师不仅认真批改作业并及时反馈，还主动与学生交流学习心得、兴趣爱好和梦想目标。面对个别同学在学习能力、心理压力、自我管理等方面的困扰，她结合日常观察和了解，帮助他们剖析自身优缺点，拆解目标，确立当前最重要的学习任务。她始终关注学生需求，助力他们顺利地完成高中到大学的过渡期。
三、情系学生，言传身教
在白老师看来，一年级工程英语课程的结束并非师生联系的终结，她始终关注同学们的学习和心理健康，努力成为他们的知心朋友，在用专业知识为他们答疑解惑的同时，也以积极向上的价值观和人生观引导他们。她鼓励同学们培养运动的好习惯，在自己参加完每一场马拉松比赛后第一时间在班级群里发送消息，与大家分享取得好成绩的喜悦，也和他们袒露跑崩失利时最真切的感受。不论结果如何，在保证安全的前提下，永不放弃、坚持拼搏直至终点，既是宝贵的马拉松精神，也是值得白老师与同学们终生恪守的人生信条。言传还需身教，白老师深以为然并始终践行。
白老师说：在利兹学院的十年，从最初的踌躇不安到如今的驾轻就熟，自己既是老师也是“学生”。未来在教学中，我将不断学习、不断成长，在孩子们的陪伴与爱中，砥砺前行，初心不改。 |
编辑：教学教师事务中心
审核：江久文、黄涛、陆宇佳
