前言

利兹学院学生学业繁重，升级压力较大，对学生的自主学习、动手实践、团队协作及外语能力等各方面要求较高。学院全面整合两校资源，加大投入，构建了“TAFSS五位一体”的学生学业支持体系。由百余名博士及硕士研究生组成的课程助教团队是该体系的重要参与者，他们潜心为“教”、“助”梦利兹，全力为利兹学子的成长成才服务。

为感谢全体课程助教的辛勤付出，表彰优秀，学院综合师生评价，在土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术四个专业中各评选出一名优秀课程助教，展示其风采事迹。

今天，让我们来认识这位被评为利兹学院“优秀课程助教”的机械设计制造及其自动化专业助教邱澄，分享他的助教之旅，感受他的利兹情怀吧！

邱澄，现为机械工程学院2020级硕士研究生。在2021-2022学年担任XJME1215 Thermofluids 1课程助教，负责课堂考勤、实验辅导等工作。因其扎实过硬的学科基础、认真负责的工作态度受到课程师生一致认可。在2021-2022学年荣获利兹学院“优秀课程助教”称号。

一、准备，为了更好地出发

“跟利兹的缘分，还得从一次偶然的机缘说起。2021年上半年，我有幸旁听了Thermofluids 1的实验课程，当时这门课程的助教还是我的博士师兄郑嘉铖，热火朝天的实验场面让我非常触动。之后，我积极向课程老师和利兹学院争取课程助教的机会，经过充分的准备，终于如愿以偿，我很荣幸地担任2021-2022学年机械专业2020级Thermofluids 1课程的助教。”他笑着说到。

当谈到对助教工作的认识时，他说，“作为助教，我觉得首先应保证自身对课程非常熟悉，努力提高业务能力，才能更好地辅助教学”。了解到Thermofluids 1课程对应国内工程热力学和流体力学两门课程，他首先将本科相关课程知识复习了一遍，然后主动联系课程余涛老师，恳请老师将过去课程课件发给他学习。同时，认真研究Minerva系统，理解该课程的Module Catalogue，遇到疑惑及时查阅相关教材文献或向余老师请教，做到深入理解和掌握课程内容。此外，积极向其他助教取经，学习如何成为一名合格的课程助教，积极努力为更好地开展教辅工作做准备。

理论课课堂教学剪影

二、坚持，遇见更好的自己

实验教学需要深入了解理论知识，同时需要熟悉实验操作过程。为了实验课的顺利进行，他会在课前熟悉实验方案，提前一天到达实验室准备实验所需器械和材料，进行若干次预实验。通过预实验，他对同学们实验操作中可能会遇到的问题进行总结和分析，便于在实验过程中给予同学们更加有效的指导，确保实验顺利进行。

Thermofluids 1课程要完成四个实验，分三组依次进行。每次实验他都一丝不苟、积极准备。实验课开始后，他协助余老师讲解实验原理，向同学们完整地展示实验操作过程，强调实验操作过程中需要注意的事项。在实验操作环节，他全程耐心指导，确保同学们正确规范地开展实验操作，及时指出细节问题。在遇到实验结果偏离理论预测过大时，他会与同学们一起梳理思路，查找原因，鼓励他们不怕困难重新开展实验，直到实验结果在合理的范围之内。

“记得有一次实验课程的操作较复杂、任务多，而且是在晚上进行。下课铃响之后，我和同学们坚持完成实验，告诉他们不要着急，耐心指导帮助同学们完成每一个步骤。实验结束后，我整理归置仪器设备，打扫完卫生离开时，已是晚上十点多了。虽然有些疲惫，但他们实验成功后开心地离开，让我也小有成就感。”讲到这里，他嘴角露出憨厚的微笑。

实验课讲解与演示

当谈到担任实验助教的感受时，他说：“密立根有言:‘科学靠两条腿走路，一是理论，一是实验。’在我的助教工作中，我明显感觉到利兹学院课程的安排和我本科阶段课程有所不同，实验课占比较大，更注重理论与实验相结合，这无疑更能锻炼同学们的动手操作和团队协作能力，同时加深对理论知识的理解。我自己也在反复实验探索中，对专业知识有了更深入的认识。另外，利兹实验助教工作也为我后来硕士毕业论文的实验打下了基础。”

三、感恩，拥抱更好的未来

助教工作经历不仅为他的科研工作打下了坚实基础，也让他对教师这个职业有了更加深入的认识。他说，“感谢学院能给我这样的机会，让我以‘老师’的身份站在课堂上；感谢余老师给我的指导，让我更加有自信面对每一个难题；感谢同学们对我的信任，让我感到师者的神圣使命，要求自己认真严谨地对待每个问题。在此期间收获颇多，从最开始的忐忑到现在可以自信地为同学们答疑解惑、解决他们实验中遇到的难题，我感到很欣慰。”

通过助教工作的锻炼，他深刻认识到，要不断努力学习专业知识，科学研究永无止境，要保持好奇心和探索精神。同时，要多与老师同学进行探讨交流，相互启发，“利兹同学们超强的动手能力，非常活跃的思维让我很震撼。我不断提醒自己要努力钻研，与他们一起学习进步，不断成长”。

结语

一个人使劲踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。坚持过后，终将美好。“我非常荣幸能以青春之我，共建青春之利兹！每当想起这段经历，想起那些努力与坚持，都会莫名地感到温暖和力量。”寄语未来，他说，“过去的一年助教经历，让我从课程本身和同学们身上学习到了很多，我要努力挖掘提升自己。人生如实验，结果也许比预期更精彩，请同学们拿出做实验时不气不馁的乐观心态，迎接一切挑战吧！衷心祝愿大家学业有成、未来可期！”