心“芯”相印集大成
|
个人简介：
郭裕钧，工学博士，电气工程学院副教授。分别于2011年和2017年获华中科技大学和重庆大学电气工程学士和博士学位，博士期间在美国普渡大学联培一年。主要从事复杂环境线路安全与防护、牵引供电设备外绝缘等研究。主持国家自然科学基金2项，四川省重大科技专项课题、四川省自然科学基金各1项，国家电网公司、中车集团等科技项目12项。以第一/通讯作者在High Voltage、Nano Research、IEEE TTE/TIM/TDEI、中国电机工程学报等期刊发表SCI/EI论文32篇，授权发明专利20项。获黑龙江省技术发明一等奖（排名第10）和江苏省科技进步三等奖（排名第5）、2022年度詹天佑铁道科学技术奖西南交通大学专项奖。 座右铭：努力做最好的自己
|
一、
师道传承，匠心筑梦
郭老师至今清晰地记得自己第一次站在讲台的场景，迎着同学们期待的目光，有压力有荣誉但更觉得是一份沉甸甸的责任。“在我的教学生涯中，我非常有幸两次得到名师指点。第一次是我初登讲台，得到吴广宁教授指导，让我有底气给本科生讲授《高电压技术》课程，《高电压技术》是国家级精品课和首批国家级一流本科课程。和吴老师一同授课的经历使我收获良多，让我意识到讲台上循循善诱、深入浅出的讲解需要丰富专业知识和教学经验的不断积累。我的身份从学生转变为老师，但如何能做到为人师表，需要终身去学习。”想起这段难忘的经历，郭老师娓娓道来。
“第二次幸遇名师是我2019年加入利兹学院，在完成利兹大学CPD培训后跟随资深教授李春茂老师全英文讲授基础课程《电路分析与设计》，在这里我对教学又有了新的颠覆性的认识。两位名师对我的影响非常深远，我也经常在思考比较两种模式的教育方法和理念。”在名师的感召指引下，年轻的郭老师凭着踏实与悟性迅速成长起来，怀揣对教育的热情，倾注三尺讲台，开始了育人逐梦的道路。
二、大道至简，让我讲给你听
2020年郭老师承担利兹学院电子信息专业《集成电路设计》中方课程负责人和任课教师。《集成电路设计》是该专业大四年级的一门课程，需要对电路分析、半导体物理学、晶体管等知识有较好的掌握，课程本身难度较大又非常重要。“从接手这门课程开始，我就在想怎样才能讲好这么一门颇有难度的课程，而且是全英文教学，这对师生都是很有挑战的。”谈及如何开始利兹的教学，郭老师说道，接手课程后，他花费大量时间备课，结合5本国内外教材和线上资源，广泛整理相关材料，从学生和老师双重角度出发，认真研读审视英方课件，并加以丰富和扩展，以期能够取得更好的教学效果。
课堂上郭老师想方设法地调动学生积极性，经常给同学们介绍学科前沿，结合当下的热点案例，让同学们对集成电路增加了浓厚的兴趣。并不断累积教学经验，改进讲授方式，增加互动环节，化“艰深”为“浅易”，让同学们更乐于接受。
图1 扎实备课
三、兴趣是最好的老师
“众所周知，集成电路是电子产品的‘心脏’，同时也是制约我国发展的‘卡脖子’问题。集成电路产业作为信息技术产业的核心，是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，而我国当前集成电路产业人才仍然短缺。”提到集成电路，郭老师侃侃而谈。“课堂的时间是有限的，除了传授集成电路的专业知识，我更多的是想激发学生的研究兴趣，鼓励他们在集成电路方向上不断探索，将来或有人能够从事相关的产业和研究工作。”
他结合自己的科研方向和电子信息专业课程特点，指导学生参与大学生科研创新训练计划项目。来自2019级电子信息工程专业的朱靖宇、翁心宇、李昕波、仝依泽、王天乙五位同学在郭老师指导下完成的《基于高光谱的复合绝缘子老化程度检测方法研究》项目获得优秀结题并授权实用新型专利1项。
图2 专利证书
四、立德树人，亦师亦友
课堂外的郭老师与同学们不仅常常讨论专业问题，还有学业方向、职业规划等诸多话题。每每有同学咨询郭老师关于继续深造的院校、专业选择时，他总是欣然地根据自己的学习工作经历，结合专业发展就业前景，尽可能给出有参考价值的意见，耐心地为同学们提供帮助，并持续关注他们的后续发展。郭老师至今已带了整整四届毕业生，很多毕业生都还经常与郭老师保持着联系。
图3 耐心答疑
图4 倾情指导
图5 毕业喜悦
结语
“我深知自己做得还很不够，在教学的道路上，我还要多多向前辈学习，向优秀学习，与同学们一起成长。”郭老师一如既往地谦虚。
“努力做最好的自己”，是郭老师对自己做人做事的要求，也是对他教师生涯的期盼，同时也是对他指导过的同学们成人成才的殷切期望。
加油吧，小栗子，有良师为伴，努力成为最好的自己！
郭老师说：感谢同学们和学院的推荐和肯定，深感做的还不够，我将认真完成教学科研工作，努力成为一名立德树人的好老师。 |
来源：教学教师事务中心
审核：江久文
