调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。利兹学院党委在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中结合学院实际，将调查研究聚焦在加强党建和思政工作引领、办学核心竞争力和高质量发展等方面存在的不足，形成了“一干五支”的调研思路。所谓“一干五支”，就是将调查研究总方向确定为“梳理制约利兹学院高质量发展的瓶颈问题”，具体确立了“如何打造利兹学院办学核心竞争力”“如何深化与利兹大学全方位合作”“如何发挥与彰显学生党员及干部的带头作用”“如何优化利兹学院的课程建设及实践环节”“如何推进利兹学院硕博层次合作办学”等五项调研分任务。全体班子成员结合自己的分管工作，主动认领1-2项调研任务。
在调研负责人的带领下，利兹学院积极行动起来，大兴调查研究，广泛听取师生校友及用人单位意见，主动对接国内同行院校和外方合作伙伴，掌握一手材料，为利兹学院高质量发展提供宝贵意见和建议。
一是深入师生，倾听师生。党委书记江久文与院长靳忠民持续开展两周一次的“书记下午茶”与“院长午餐会”活动，采用“点将”与预约报名相结合的方式，与学生代表面对面交流，掌握平时难以听到、不易看到的情况问题，了解学生当前急难愁盼。江久文带队前往杭州看望正在浙江大学硕博深造的院友，征求他们“过来人”对学院教学、人才培养、硕博层次办学的意见和建议。党委副书记黄涛与全体学生党员一对一交流，与各班班委和利兹大学交换生、毕业生面对面探讨，倾听同学们所想所需所盼。
书记下午茶
院长午餐会
与学生党员“一对一”交流谈心
赴浙江大学看望院友
二是深入教学，掌握教学实际情况。利兹学院副院长赵舵结合分管工作组织开展各专业教学研讨会，结合利兹大学和西南交通大学新一轮培养方案修订工作，以进一步提高人才培养质量为目标，围绕课程体系优化设置、课程教学内容更新以及新专业建设等内容与各专业任课教师充分交流，认真听取各方面的意见和建议。在全面掌握各专业办学情况下，深入分析存在的问题，通过调查研究着力破解利兹学院当前课程建设难题，推动教学工作进一步提升。
中方专业负责人座谈会
一年级教师座谈会
三是深入兄弟院校，探索中外合作办学提质增效。学院领导班子带领各中心科室与浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、南京信息工程大学雷丁学院、南京信息工程大学沃特福德学院、大连理工大学莱斯特国际学院、暨南大学伯明翰联合学院、北京工业大学-都柏林国际学院、河北大学中央兰开夏传媒与创意学院等院校开展调研交流，就中外合作办学核心竞争力、党建工作、师资建设、学生工作、教学管理等方面展开调查研讨，相互学习，深化合作，共同探讨实现中外合作办学提质增效的路径。
与重庆工商大学交流
与大连理工大学交流
与河北大学交流
四是深入外方合作伙伴，增进高水平合作共识。利兹学院党委副书记黄涛与副院长朱焱分别带队前往利兹大学开展交流，就学生支持、就业指导、成绩评定等问题与利兹大学进行深入交流。在推进利兹学院新专业和在硕、博士层次办学方面，特别是针对多类别双博士联合培养模式、项目申请和培养过程中的重要节点、工作要求、具体实施等关键问题，达成一系列共识。
与利兹大学学生支持团队交流
与利兹大学管理团队交流
五是深入就业一线，开展访企拓岗。学院领导江久文、赵舵等带队走访集思未来、阿里巴巴、中国电科等单位，了解企业对大学毕业生在知识与能力结构方面的需求变化，探索建立一批利兹学院就业对口单位。针对利兹学院毕业生读研深造率高的特点，学院通过走访研究生培养院校和硕博在读学生，了解学院学生深造的优势与劣势，收集往届同学成功案例，为提供高质量就业和深造服务奠定较好基础。
赴中电科29所“访企拓岗”
赴集思未来 “访企拓岗”
在学院党委统一部署安排下，党政班子通过深入广泛调查研究，掌握了学院当前办学现状、制约学院高质量发展瓶颈问题的大量一手鲜活资料。接下来，学院将根据既定计划继续开展调查研究，针对调研发现的问题进行全面分析和系统梳理，提出建议意见，形成高质量调研报告。学院将择期开展调研成果汇报会，分析解决问题，将调研成果转化为有效办法和可行措施，助推学院高质量发展。
