2025年11月6日中午，利兹学院2025-2026学年第二次“院长午餐会”在X30550教室举行。利兹学院院长靳忠民、一年级中方负责人沈一新、学生支持中心主任邱君捷、辅导员李晴与20位新生代表围坐一堂，围绕“全英文学习的挑战与机遇”展开深度交流。轻松融洽的氛围中，观点碰撞、经验共享，为新生破解全英文学习难题注入了信心与方法。
主动表达：从“不会说”到“敢开口”
交流伊始，三位不同专业的英语课程小组组长率先分享全英文学习的经验。土木专业的钟抒奇结合自身经历，提出“课堂积极思考+课后复听巩固”的学习方法，认为这是攻克“不会说、不敢说”的关键。作为小组组长，她还表示将主动引导同学们复盘学习方法，营造互助共进的学习氛围。高分子专业的李昊霖则从词汇积累与思维培养两方面支招，建议同学们通过阅读《经济学人》等外刊扩充词汇量、拓宽表达维度，同时鼓励同学们积极参与课堂活动，在团队协作中锻炼英语思维。机械专业的肖静远分享了生活化学习技巧，推荐借助TED讲座等英语视频提升听说能力，并倡导将英语融入日常交流场景，让学习更高效自然。
师生对话：共解学习困惑
学生分享后，现场进入答疑解惑环节。针对“小组讨论时间短、探讨不深入”的问题，沈一新解释道，课堂讨论的核心目的是为后续核心知识学习做好思维预热，通过课前充分预习、课后及时复盘，可有效深化对知识的理解。谈及“能否用中文教材辅助全英学习”时，靳忠民强调，学院鼓励同学们用英语学习数学、物理等课程，本质是为了培养学生“用英语学习、用英语思考”的能力，构建英文学术思维体系，为提升全球胜任力筑牢根基。
针对当下热门的AI辅助学习话题，沈一新给出理性建议。她鼓励同学们通过“多听、多问、多模仿”提升语言敏感度，同时明确指出，AI是提升学习效率的辅助工具，绝非替代自主思考的“拐杖”，唯有合理运用，才能真正为英语学习赋能。
院长寄语：抓住机遇，以行动应对挑战
午餐会尾声，靳忠民作总结寄语。他表示，全英文学习既是挑战，更是学院为同学们提供的独特机遇。希望大家充分利用学院的国际化语言环境与优质资源，敢于开口表达、勇于尝试突破，主动拓展学习边界，以英语为钥匙开启全球视野，在实践中不断提升综合素质。
来源：学生支持中心
一审一校：邱君捷、张馨元
二审二校：刘耀谦
三审三校：许炜萍
