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吾爱吾师|利兹学院“我最喜爱的教师”候选人风采展示——余敏

2023-06-05
来源:教学教师事务中心 编辑:综合事务中心

水滴石穿,行健致远


个人简介:

余敏,利兹学院“青年优才”特任副教授,博士(CSC-UOH全奖),毕业于英国赫尔大学并担任两年助理研究员,加入西南交通大学机械学院袁艳平教授领衔的省级科技创新团队,研究方向为可再生能源利用技术。曾获2019年牛顿奖提名(英方排名第二)。作为科研骨干主要完成了包括中英、欧盟H2020国际合作项目在内的国际与国家级项目5项;目前主要参研国家重点研发计划项目和省级重点研发项目各1项,主持中央高校科技创新项目1项,入选西南交通大学“青苗计划”,荣获利兹学院2022年度师德师风优秀教师。相关研究成果已在《Applied Energy》(IF=11.446)等能源领域著名期刊和会议发表论文十余篇;参编英文著作2部;授权国际发明专利2项。

座右铭:乐教爱教,视生如友,教学相长,共同进步。


余敏,“青年优才”特任副教授,2021年7月加入利兹学院。主要承担四年级课程《热流体3》和《毕业设计》的全英文教学工作。热爱教学、心系学生,深受学生敬爱,获评2022年度利兹学院师德师风优秀教师。

一、三尺讲台,梦开始的地方

余老师始终将教书育人作为自己工作的第一要务,积极探索、用心投入。“我想在我的教学中,首先充分考虑学生的学习需求和接受水平,然后鼓励学生参与进来,激发学生的学习热情。”当谈及对教学的见解时,余老师笑着说道。在课程《热流体3》的课堂,为了让学生更直观地学习Non mixing turbofan发动机的高压和低压如何分区驱动,她特意购买了3D打印的飞机发动机模型在课堂上展示。同学们睁大了眼睛,兴致盎然地一边听着余老师的讲解,一边仔细观摩。余老师总是变着法地调动课堂气氛,带动大家对科学知识的好奇。课下,总会被学生围着讨论问题。余老师谦虚地说道,“和年轻的学子们碰撞思维,我也常常冒出许多新的想法。所谓教学相长,教学的道路上我才刚刚起步,还有很大的成长空间。”

图1 课堂教学剪影

二、不要怕,我来陪你毕业

余老师悉心辅导、指导她所带的学生们顺利完成毕业论文的撰写和答辩。对进度滞后的同学,特别帮扶,耐心指导。此外,投入大量精力,统筹组织机械设计制造及其自动化专业60余人的毕业答辩,出色完成了十余位毕设老师间的沟通交流,答辩期间的准备、协调等全流程工作。学生答辩期间,她全程参与,穿梭于多个答辩教室,整理后续到晚上10点多才离开学院。

“毕业设计至关重要,内容丰富,战线又长,不仅要注意毕设本身的工作质量,还需注意论文形式表达、所包含的科技伦理等等诸多方面。我总在想哪里还没有考虑周全,所以不敢有半点马虎,希望努力与同学们一道交出一份尽可能完美的答卷。”谈及毕业设计,余老师严肃又不无欣慰的说道,“这次我指导的毕业设计的三位同学中,有两人获推利兹学院优秀毕业设计,看着他们取得进步我也非常开心。”

图2 与毕业生合影

三、科研与教学,本就不该两分

除了深耕教学,余老师也非常注意科研反哺教学。她积极参与国家级、省部级重点项目,提高科研素养和专业知识的深度与广度,将学术前沿进展融合到专业课程教学中。例如,太阳能空调的研究与课程《热流体3》中制冷循环、制热循环知识点的融合,光伏光热的综合利用潜力分析与大四学生毕业设计的融合,让同学们的毕设课题与时俱进,聚焦“双碳”目标,服务国家需求。

、相信我,你有无数种可能

余老师还担任个人导师指导学生6名,针对学生个人情况采用不同的交流方式,为学生在学业和个人成长上答疑解惑、指点迷津;指导学生参加启航计划,优秀结题;指导学生参加大学生节能减排大赛荣获校级三等奖。同时,建立“小太阳”科研初探小团队,定时开展组会,分享相关研究领域的学术动态,指导本科生成功投稿两篇国际会议论文。

图3 余老师指导学生获奖

五、学习,永远在路上

余老师不满足于现状,主动充电,积极参加国家教育部官网、省级、校级、院级组织的各项教师培训、教研活动和教学研讨会等,不断学习先进的教学方法和教育理念,拓宽自己的知识领域,同时虚心向有丰富教学经验的资深教师学习,认真学习观摩,课后积极交流,虚心求教,汲取他们的教学经验,不断提升自身教学能力。

结语

水滴石穿,行健致远。“作为一名教育者,永远都不能停止学习和探索的脚步。我必须不断努力,为学生提供更好的教育服务,努力成为学生们学习的引路人。”年轻的余老师,踏踏实实,一步步走在她的师者道路上,素心如兰,微笑向暖。

图4 余老师和2018级机械专业的同学们

图5 余老师和2019级机械专业的同学们

写在最后,余老师寄语:

余老师说:感谢同学们的喜欢与支持,感谢专业负责人田怀文教授的指导、关怀和领导、同事们的帮助。我自知未来任重道远,定将不忘初心,再接再厉,不断学习提升自我,继续践行“水滴石穿,行健致远”的精神,严格要求自己,提高工作效率,以生为本,立德树人,与同学们共同进步,努力成为一名学生喜欢,同行认可的好老师!


来源:教学教师事务中心

审核:江久文


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